Uncategorized

Nasza szkoła stawia na nowoczesne i angażujące metody nauczania. Na przełomie września i października uczniowie klas pierwszych wzięli udział w ogólnopolskim projekcie „Szkoła jest smart!”.
Dzięki współpracy z JUVI Games mieliśmy okazję urozmaicić lekcje poprzez poznawanie i wspólne granie w różnorodne gry edukacyjne. Uczniowie trenowali przede wszystkim logiczne i strategiczne myślenie, a także współpracę oraz wyobraźnię przestrzenną.
Nie zabrakło pozytywnych emocji i dobrej zabawy. Takie zajęcia na długo pozostaną w pamięci uczestników!
Zapraszamy do obejrzenia fotorelacji z wydarzenia.

Rozpoczął się październik, czyli MIESIĄC BIBLIOTEK. W naszej szkolnej bibliotece też sporo się dzieje. Na czytelników czekają NOWOŚCI wydawnicze, wystawki tematyczne książek, głośne czytanie i konkursy „Zaczytani” i „Pięknego czytania”. Nowością w bibliotece jest też powstająca „ANGIELSKA BIBLIOTECZKA”, czyli książki do czytania w oryginale.

W poniedziałek 29 września odbyło się spotkanie Samorządu Uczniowskiego z Panią Dyrektor Agnieszką Barber. Nowy Samorząd Uczniowski został wybrany przez uczniów klas 4 – 8 podczas wyborów, które odbyły się we wrześniu.  Życzymy powodzenia i energii do pracy!! 

Dnia 29 września 2025 na terenie Orlika Szkoły Podstawowej 149 odbył się turniej piłki nożnej klas 4-6 o Puchar Dyrektora SP 149.
Turniej był organizowany przez SP 149 oraz Dzielnicę XI.
W turnieju wzięły udział szkoły z dzielnicy XI tj SP149, SP 162, SP164, SP 27, SP 90, SP Bożęcka.
Po zaciętej walce Fair Play w trudnych warunkach pogodowych pierwsze miejsce zajęła SP 90, drugie SP 149, trzecie SP 27, czwarte SP Bożęcka, piąte SP 164, szóste SP 162.
Wszystkim uczestnikom serdecznie gratulujemy osiągniętych wyników i dziękujemy Radzie Dzielnicy XI za ufundowanie nagród rzeczowych w postaci koszulek piłkarskich firmy “adidas” dla każdego uczestnika.
Oto krótka fotorelacja z turnieju.

Wrzesień minął klasie 3C w STEAMowym klimacie. 11 września uczniowie wzięli udział w warsztatach “Dzieciaki sadzeniaki”, na których: nauczyli się jakie wymagania mają rośliny, wykorzystały proste narzędzia ogrodnicze do ich przesadzania, estetycznie rozmieściły rośliny, odmierzając odpowiednią ilość ziemi i keramzytu. Kolejnym przedsięwzięciem był udział w otwarciu eventu “Edustrefy SP149”. Tworzenie Leśnego Laboratorium Bioróżnorodności przez uczniów rozwinęło u nich umiejętność planowania i współpracy. Dzieci osobiście posadziły 60 roślin z jadalnymi owocami w specjalnie przygotowanych pikselach. uczniowie poczuli dużą odpowiedzialność za ten “kawałek” MikroLasu w szkolnej “Edustrefie”. W mobilnym muzeum przyrody otrzymały garść ważnych informacji, dzięki którym szerzej poznały gatunki zwierząt i roślin występujących na terenach lasów polskich. Także lekcje przyrody odbyły się przede wszystkim na świeżym powietrzu.

Forest Lab to miejsce stworzone do prowadzenia zajęć na świeżym powietrzu, opartych na odkrywaniu, doświadczaniu i obserwacji różnorodnych form życia poprzez aktywne działanie na łonie natury.
W specjalnie zaprojektowanej przestrzeni znajdziemy: mikroLas, łąki leśne, zielone sale edukacyjne do outdoorowej edukacji, domki dla ptaków i jeży, habitaty dla owadów, herbarium, sandarium, a także przestrzeń do relaksu.

Dzieci z natury są ciekawe otaczającego je świata. Taka forma edukacji pozwala im odkrywać i badać otoczenie w sposób naturalny i swobodny, co sprzyja większemu zrozumieniu i zapamiętywaniu informacji. Wiedza zdobyta podczas aktywnego działania zostaje w pamięci na dłużej, a nauka staje się przygodą, nie tylko obowiązkiem. Badania pokazują, że dzieci uczące się w otoczeniu przyrody wykazują większą koncentrację i zaangażowanie. Nauka w ruchu poprzez doświadczenie pobudza ciekawość, co wpływa pozytywnie na przyswajanie wiedzy. Czas spędzony na świeżym powietrzu poprawia kondycję fizyczną. Takie zajęcia zachęcają dzieci do ruchu – biegania, wspinania się, badania otoczenia. To naturalna forma aktywności fizycznej, która pomaga w rozwijaniu motoryki, utrzymaniu zdrowej sylwetki i wspiera układ odpornościowy.
Kontakt dzieci z naturą działa też kojąco na psychikę. Obniża poziom stresu, sprzyja wyciszeniu i równowadze emocjonalnej.
Praca w grupie w naturalnym środowisku wspiera budowanie pozytywnych relacji rówieśniczych, rozwija empatię, uczy wzajemnego szacunku, współpracy i komunikacji. Przebywając regularnie blisko natury, dzieci uczą się też szacunku do przyrody i wykazują potrzebę dbania o środowisko. To ważny fundament dla postaw ekologicznych w dorosłym życiu.
Zajęcia w Leśnym Laboratorium Bioróżnorodności można dostosować do każdej grupy wiekowej – od przedszkolaków do licealistów. Kluczowe jest pozytywne podejście, ciekawość i otwartość na taką formę edukacji, a także gotowość na brudne ręce i zmienne warunki pogodowe. MikroLas, łąka czy polana leśna stają się dla dziecka przestrzenią do eksperymentowania i twórczego działania. Brak gotowych rozwiązań sprzyja samodzielnemu myśleniu i podejmowaniu decyzji.

EduStrefa SP149 została zaprojektowana i zbudowana przez firmę Forest Maker, ze środków pozyskanych z projektu Green City Firmy InPost! Nasadzenia 64 rodzimych gatunków roślin – dokładnie 1660 sztuk wykonali własnymi rękami pomimo deszczowej pogody wspaniali uczniowie SP149 w Krakowie. Niech las rośnie z Wami!

Dziękujemy!

Z inicjatywy Ministerstwa Edukacji Narodowej nasza Szkoła włącza się w Tydzień Przeciwdziałania Przemocy Rówieśniczej, który odbędzie się 29 września – 3 października. W tym czasie skupimy się na rozmowach o bezpieczeństwie, empatii i budowaniu relacji – tak, aby każdy uczeń czuł się w naszej szkole bezpieczny i ważny. Wyniki badań na temat przemocy fizycznej, psychicznej

Z okazji Międzynarodowego Dnia Kropki, który jest, cieszącym się dużą popularnością, świętem kreatywności, wyobraźni, odkrywania talentów u siebie i innych, i który został zainspirowany książką autorstwa Peter’a H.Reynolds’a “Kropka”, w bibliotece szkolnej powstał Kreatywny Ogród Wyobraźni. Czytelnicy, odwiedzając bibliotekę i wypożyczając dla siebie książki, moli również stworzyć swoją symboliczną, kreatywną kropkę i umieścić ją na wspólnie tworzonym plakacie, na znak, że zarówno wyobraźnię, kreatywność, czy odkrywane różne talenty należy pielęgnować jak ogród, by mogły rozwijać się i odpowiednio wzrastać.

Z radością informujemy, że świetlica naszej szkoły po raz kolejny dołączyła do Ogólnopolskiego Projektu Edukacyjnego “Aktywna Świetlica.Miejsce Pełne Pomysłów” – edycja II : Mali odkrywcy. Przed nami niezwykła podróż w świat odkryć i wynalazków! W ramach projektu uczniowie będą mieli okazję poznać sylwetki wybitnych odkrywców i wynalazców, zgłębić tajemnice nauki, a także samodzielnie eksperymentować ,

Zapraszamy na relacje…