Ostatni dzień projektu był prawdziwym świętem odkrywania, działania i smakowania. Uczniowie podsumowali zdobytą wiedzę, ale przede wszystkim jeszcze raz mogli przekonać się, że nauka może łączyć się z ruchem, eksperymentowaniem, matematyką, kodowaniem, sztuką i kulinarną przygodą.
Podczas zajęć dzieci ważyły i mierzyły kolby kukurydzy, porównywały ich długość i masę, a także sprawdzały, jak wysokie są w porównaniu z roślinami – mierzyły siebie przy kukurydzianych tyczkach. Wykorzystywały więc w praktyce umiejętności matematyczne, dokonując pomiarów, porównując wyniki i formułując wnioski.
Nie zabrakło również matematycznych zagadek z ziarenkami. Uczniowie szacowali, ile ziaren znajduje się na kolbie, a następnie liczyli rzędy ziaren, sprawdzając swoje przypuszczenia. Było to doskonałe ćwiczenie rozwijające umiejętność szacowania, przeliczania, dostrzegania regularności i logicznego myślenia.
Na dywanie pojawiło się także kodowanie, dzięki któremu dzieci mogły wykorzystać umiejętność planowania, odczytywania instrukcji i logicznego rozwiązywania problemów.
Finał miał również smak kukurydzy! Dzieci degustowały popcorn, chrupki kukurydziane oraz gotowaną kukurydzę, porównując ich wygląd, zapach, smak i sposób przygotowania. Poznały również wartości odżywcze kukurydzy oraz jej historię, odkrywając, jak ważną rolę roślina ta odegrała w kulturze i życiu ludzi na różnych kontynentach.
Kulminacją projektu stało się stworzenie wielkiej księgi przepisów uczniowskich. To właśnie dzieci były jej autorami – wymyślały i zapisywały własne propozycje kulinarne, dzieląc się pomysłami i doświadczeniami.
W poszczególnych klasach finał przybrał również różne, niezwykle smakowite formy. Uczniowie piekli ciasto dyniowe lub uczestniczyli w jego degustacji, a niektóre grupy przygotowały również wyjątkowy poczęstunek – czekoladowe muffiny z buraka. Dzięki temu projekt pokazał dzieciom, że warzywa i produkty roślinne mogą być nie tylko zdrowe, ale również inspirujące i… bardzo smaczne!
